Školní poradenské pracoviště

Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) poskytuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogům. K hlavním cílům ŠPP patří iniciace aktivit vedoucích k vylepšení sociálního klimatu školy - posílení pozitivních vztahů mezi všemi subjekty školy, rozšíření oblastí primární prevence a zkvalitnění péče o děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Školní speciální pedagožka
Mgr. Kateřina Pochmannová 261 261 887 l. 118
Výchovná poradkyně 1. - 5. ročník
Mgr. Zdeňka Zděnková, tel. 261 261 887 l. 123, 118
Výchovná poradkyně 6. - 9. ročník
Mgr. Markéta Benešová, MBA tel. 261 261 887 l. 103
Kariérní poradkyně
Mgr. Zdeňka Zděnková, tel. 261 261 887 l. 123, 118
Kurzy češtiny pro děti s odlišným mateřským jazykem
Mgr. Olga Boucová, 1. – 9. ročník, tel. 261 261 887 l. 123
Školní metodik prevence
RNDr. Monika Matějková, tel. 261 261 887 l. 120
Školní psycholog
, tel. 261 261 887 l. 118
Školní sociální pedagožka
Bc. Hiczová Rozálie, tel. 261 261 887 l. 118
Školní psycholožka - PPP Praha 4
Mgr. Hana Žáčková, PPP Praha 4, Francouzská 56, hzackova@ppppraha.cz, tel. 267 997 032, 267 997 031
________________________________________________________________________________________________

Školní speciální pedagog / pedagožka
Mgr. Kateřina Pochmannová
Tel. 261 261 887 l. 118
e-mail: pochmannova@zsbitovska.cz

Hlavní oblasti podpory:

koordinuje poradenské služby ve škole
metodicky vede asistenty pedagoga
poskytuje pedagogickým pracovníkům školy metodickou pomoc a odborné informace z oblasti speciální pedagogiky, pomáhá při jejich aplikaci
koordinuje spolupráci se speciálně pedagogickým centrem (SPC), pedagogicko-psychologickou poradnou (PPP) a dalšími specializovanými pracovišti
vyhledává žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a zařazuje je do speciálně-pedagogické péče
připravuje a ovlivňuje podmínky pro integraci dětí ve spolupráci s dalšími odborníky
dlouhodobě sleduje a pravidelně vyhodnocuje proces individuální integrace
provádí speciálně-pedagogické diagnostické činnosti
pomáhá vytvářet a koordinovat vznik individuálních vzdělávacích programů pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami
poskytuje podporu žákům s narušenou komunikační schopností
navrhuje a pomáhá realizovat opatření, která směřují ke zkvalitnění vzdělávací práce školy v oblasti speciální pedagogiky
poskytuje poradenskou a konzultační pomoc rodičům žáků nebo jejich zákonným zástupcům
zajišťuje speciální pomůcky a didaktické materiály
realizuje speciálně-pedagogické vzdělávací činnosti a poskytuje reedukační péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami
dodržuje etický kodex poradenského pracovníka

Výchovný poradce
výchovná poradkyně pro 1. - 5. ročník
Mgr. Zdeňka Zděnková
tel. 261 261 887 l. 123, 118
e-mail: zdenkova@zsbitovska.cz

výchovná poradkyně pro 6. - 9. ročník
Mgr. Markéta Benešová, MBA
tel. 261 261 887 l. 103
e-mail: benesova@zsbitovska.cz

Hlavní oblasti podpory:
1. Péče o žáky s výukovými potížemi a zdravotním postižením

ve spolupráci s ostatními pedagogickými pracovníky sleduje žáky s výukovými problémy
zajišťuje případné vyšetření v PPP, SPC
vede evidenci integrovaných žáků ve škole a podílí se spolu s ostatními pedagogy
zpracování dokumentace pro integrované žáky
metodicky pomáhá učitelům poskytujícím nápravnou péči
pomáhá učitelům zprostředkovat podklady pro psychologická a speciálně-pedagogická vyšetření
poskytuje poradenskou činnost pro rodiče

2. Péče o žáky s výchovnými problémy

v součinnosti s ostatními pedagogickými pracovníky iniciuje vyhledávání a šetření žáků, jejichž jednání a chování vyžaduje zvláštní pozornost
spolupracuje s dalšími institucemi
poskytuje poradenskou činnost pro žáky v obtížných situacích

3. Další činnost

předává informace z oblasti výchovného poradenství dalším pedagogickým pracovníkům
informuje žáky a jejich rodiče o činnosti PPP Prahy 4, SPC a o dalších poradenských službách (Úřad práce, sociální péče, krizová centra)
poskytuje poradenskou činnost pro žáky v obtížných situacích v době pobytu ve škole
poskytuje poradenskou činnost pro rodiče spolu s třídními učiteli, sleduje žáky ze znevýhodňujícího sociálně-kulturního prostředí
spolupracuje se členy ŠPP

4. Vedení dokumentace

soustřeďuje odborné zprávy o žácích v poradenské péči
vede databázi žáků s vývojovými poruchami učení, integrovaných žáků a pravidelně ji aktualizuje
vede evidenci individuálních studijních plánů
spolu s ostatními pedagogy a PPP provádí vyhodnocení účinnosti individuálních studijních plánů

Kariérní poradkyně
Mgr. Zdeňka Zděnková
tel. 261 261 887 l. 123, 118
e-mail: zdenkova@zsbitovska.cz

Hlavní oblasti podpory:

poskytuje poradenskou činnost v oblasti volby povolání pro žáky a rodiče
informuje o studijních možnostech, pomáhá při vyplnění a včasném odeslání přihlášek ke studiu
spolupracuje s třídními učiteli v dané problematice
spolupracuje s třídními učiteli 5. a 7. ročníků (6, 8 a 4 letá gymnázia)
organizuje schůzky zástupců SŠ s vycházejícími žáky a jejich zákonnými zástupci
zpracovává přehledy o přijetí žáků

Školní metodik prevence
RNDr. Monika Matějková
tel. 261 261 887 l. 120
e-mail: matejkova@zsbitovska.cz

Hlavní oblasti podpory:

tvorba a realizace Preventivního programu – sledování rizik vzniku a projevů sociálně patologických jevů a jejich řešení
monitorování sociálně patologických jevů či jejich rizik
poskytování přímé pomoci žákům a jejich rodičům s rizikem či projevy sociálně patologických jevů
spolupráce při zajišťování besed a přednášek a aktivit pro třídní kolektivy
aktivní spolupráce s rodinou v případě krizové intervence
koordinace spolupráce školy s Policií ČR, PPP, krizovými centry, kurátory a dalšími odborníky
realizace a koordinace aktivit zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, agresivity, násilí, sexuálního zneužívání, vandalismu, kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškozování a dalších sociálně patologických jevů
prezentace výsledků preventivní práce školy, získávání nových odborných informací a zkušeností
metodické vedení činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů
spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů u jednotlivých žáků a tříd
prevence rasismu, xenofobie a dalších jevů, které souvisí s otázkou přijímání kulturní a etnické odlišnosti
poskytování informačních a metodických materiálů
vedení písemných záznamů umožňujících doložit rozsah a obsah činnosti školního metodika prevence, navržená a realizovaná opatření

Školní psycholog

tel. 261 261 887 l. 118
e-mail:

Hlavní oblasti podpory:
1. Diagnostika, depistáž:

spolupráce při zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání
depistáž specifických poruch učení v základních a středních školách
diagnostika při výukových a výchovných problémech žáků
depistáž a diagnostika nadaných dětí
zjišťování sociálního klimatu ve třídě
screening, ankety, dotazníky ve škole
depistáž žáků se sociálním znevýhodněním

2. Konzultační, poradenské a intervenční práce:

péče o integrované žáky (pomoc při sestavování individuálního vzdělávacího plánu, vedení)
individuální případová práce se žáky v osobních problémech (konzultace, vedení), krizová intervence a zpracování krize pro žáky, pedagogické pracovníky a zákonné zástupce
prevence školního neúspěchu žáků (náprava, vedení, apod.)
kariérové poradenství u žáků - diagnostika
techniky a hygiena učení (pro žáky), skupinová a komunitní práce s žáky
koordinace preventivní práce ve třídě, programů pro třídy apod.
podpora spolupráce třídy a třídního učitele
individuální konzultace pro pedagogické pracovníky v oblasti výchovy a vzdělávání
konzultace se zákonnými zástupci při výukových a výchovných problémech dětí
pomoc při řešení multikulturní problematiky ve školním prostředí

3. Metodická práce a vzdělávací činnost:

participace na přípravě programu zápisu do 1. ročníku základního vzdělávání
metodická pomoc třídním učitelům
pracovní semináře pro pedagogické pracovníky (konzultace a metodické vedení)
účast na pracovních poradách školy
koordinace poradenských služeb poskytovaných ve škole (výchovný poradce, školní metodik prevence, třídní učitelé)
koordinace poradenských služeb mimo školu a spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, zdravotnickými a dalšími zařízeními
metodické intervence z psychodidaktiky pro učitele, včetně podpory při tvorbě školního vzdělávacího programu
besedy a osvěta (zákonným zástupcům)
prezentační a informační činnost
participace na přípravě přijímacího řízení ke vzdělávání ve střední škole
metodická pomoc pedagogickým pracovníkům při přípravě vyrovnávacích opatření žáků se sociálním znevýhodněním a žáků se zdravotním znevýhodněním

Školní sociální pedagožka
Bc. Hiczová Rozálie
tel. 261 261 887 l. 120
e-mail: hiczova@zsbitovska.cz

Hlavní oblasti podpory:
Činnosti poradenské, podpůrné, konzultační a výchovně - vzdělávací

poskytování individuálního poradenství, konzultací a pomoci žákům i rodinám, kteří se nachází v tíživé situaci (např. nepříznivá situace v rodině negativně ovlivňující vzdělávání žáka, ohrožení sociálním vyloučením či školním neúspěchem, problémy se spolužáky, problémy se začleněním do kolektivu) s cílem zlepšení výchovně vzdělávacích podmínek žáka.
poskytování dlouhodobé péče žákům s výchovnými obtížemi, sociálním znevýhodněním, žákům se specifickými vzdělávacími potřebami, žákům s nízkou studijní motivací a školní docházkou, včetně individuálních konzultací s rodiči.
participace na kariérovém poradenství.
zabývání se rodinnou situací žáka (procesem pedagogizace rodinného prostředí), rodinnými problémy, které ovlivňují školní úspěšnost žáka.
poskytování sociálně pedagogického a sociálně právního poradenství ve škole i v domácím prostředí.
individuální i skupinové konzultace pro pedagogické pracovníky se zaměřením na výchovně vzdělávací proces žáků, poskytování poradenské činnosti jako formy podpory pro pedagogické pracovníky.
účast na jednání s rodiči, výchovných komisích i případových konferencích a případně realizuje facilitaci těchto setkání, včetně nabízení řešení konfliktních situací při jednání s rodiči.
rozvíjení klíčových kompetencí ukotvených v RVP a ŠVP.
realizování výchovně-vzdělávacích aktivit u žáků, kteří jsou ohroženi školním neúspěchem a nastavení strategií k dosažení lepších výsledků, včetně individuální práce se žáky formou doučování, posilování efektivity preventivního působení na všechny žáky (v kooperaci s pedagogy školy a rodinou).

Činnosti preventivní a intervenční

plánování a realizování výchovných a preventivních aktivit a programů směřujících ke zvyšování sociálních dovedností žáků, k utváření jejich zdravého životního stylu a předcházení školnímu selhávání a podpora zdravých vztahů ve třídě i v kolektivu žáků.
plánování a realizování intervenčních a výchovných aktivit a programů u žáků ohrožených školním neúspěchem, výchovnými problémy, rizikovým chováním nebo sociálně patologickým prostředím s uplatněním přístupů sociální pedagogiky.
nastavování strategií řešení u žáků s výchovnými obtížemi, rizikovým chování ve škole, se sociálním znevýhodněním, včetně její koordinace a realizace.
participace a koordinace v procesu pedagogizace prostředí.
sledování aktuálních trendů v rozvoji rizikového chování a dle potřeby adekvátně intervenuje.

Činnosti depistážní a diagnostické

diagnostikování potřeb žáků a jejich rodin z hlediska výchovně-vzdělávacího procesu.
analyzování a diagnostikování prostředí a klima školy, třídních kolektivů s následnou intervencí.
vyhledávání a diagnostikování zaměřené na žáky s potenciálně zvýšeným sklonem k rizikovému chování.
vyhledávání žáků z prostředí sociálně znevýhodněného, zanedbávajícího a ohrožujícího prostředí, včetně vyhledávání žáků ohrožených školní neúspěšností a zařazení do vhodného preventivního, stimulačního, nebo intervenčního programu.

Činnosti metodické, koordinační, informační a vzdělávací

zvyšování povědomí žáků a jejich rodin o nabídce poradenských a podpůrných služeb.
provádění vzdělávací a osvětové činnosti pro pedagogické pracovníky školy.
poskytování poradenství pedagogům pro práci s dětmi se sociálním znevýhodněním, výchovnými obtížemi, rizikovým chováním a poruchami chování a učení ve spolupráci s ostatními pracovníky ŠPP.
spolupráce s pedagogy při řešení obtížných i každodenních pedagogických situací.
účast na zasedání školního poradenského pracoviště, poskytování informací jejím členům.
kooperace se školskými poradenskými zařízeními a s dalšími institucemi a orgány ve prospěch žáka (OSPOD, SVP, PPP, SPC, lékaři, probační a mediační služba, soudy, statní zastupitelství, městská Policie, Policií ČR, střediska volného času, sociální služby, Úřad práce, neziskový sektor aj.).